SCHOOL／小・中・高校向けツール

SCHOOL 専用ツール（ACTIOシリーズ）

CONCEPT

小学生、中学生、高校生の成長過程で自律と主体性は必須テーマ。書く習慣からスタートして、スケジュール管理・タスク管理・時間管理（タイムマネジメント）・自己管理（セルフマネジメント）を身につける過程で、自律と主体性の個人へ近づくための商品構成にした。

「自律した個人」「主体性のある個人」への成長プロセス。書く習慣から始まり、確認＆気づき、考える習慣に、そこから思考力・判断力・表現力・行動力へと繋げる。さらに良い生活リズムと学習習慣を定着させ、PDCAサイクルを回して自己成長することで生きる力・活かす力を育んでいく、といったプロセス。書く・スケジュール管理・タスク管理・時間管理能力（タイムマネジメント能力）・自己管理能力（セルフマネジメント能力）・問題解決能力といった社会的能力を習得して社会で通用する人財を育てる。 — 小学生・中学生・高校生の各成長段階で必要な「書く習慣・考える習慣・行動する習慣」から「自己管理能力・主体性・自律」までをシンプルに設計

アクティオ手帳およびアクティオノート中心のACTIOブランド・コンセプトとしては、「一人でも多くの生徒さんに『自律した個人』へと成長していただき、そして将来の社会で活躍する人財に育ってほしい」ということを目的にしています。『自律した個人』への道のりは決して簡単ではありませんが、土台作りからしっかりと築いていけば、遠い目標などではなく実現するものであると考えています。

そのためには、まず基本となる習慣や力をつける必要があると考え、「手帳に書く習慣→書く力・確認する習慣→→気づく力→考える習慣」へと繋げる必要があり、これが全ての土台になると考えています。

そして、そこから手帳を工夫して活用し続けることで、「行動習慣→生活習慣の改善→学習習慣の定着→成果につながる行動」へと進化し、「思考力→判断力→表現力・行動力」を慌てずにかつスピードを上げて育んでいき、さらに手帳活用の工夫から様々な自己成長とその効果を実感しつつ「自己管理能力」の向上に繋げる。そこから得られた「主体性・自主自律（自立）」の精神や姿勢は、今後の社会で通用する「生きる力」になる。そして、先生にとってアクティオ手帳は、生徒さんを管理するツールではなく、生徒さんの「自己成長や主体性をサポートする役割のツール」になることを目指しています。

このように、ACTIO ブランドのコンセプトを設計し、そして商品ブランドをデザインしています。